KEM BINA INSAN GURU

Kem Nur Lembah Pangsun

15-17 Januari 2016

Maka sekarang tibalah masa yang dinanti-nantikan oleh semua pelajar yang mengambil subjek matapelajaran B.I.G...kerana masa untuk mempaktikan apa yang dipeljari didalam kelas akan diaplikasikan semasa dalam kem tersebut.Setelahbermesyuarat...bla..bl..bla..dengan ahlijawatankuasa tertinggi Kem Bina Insan Guru bersama pensyarah dan semua pelajar, maka kami memutuskan untuk memilih Kem Nur Lembah Pangsun sebagai lokasi perkhemahan.

15 Januari hingga 17 Januari kami berkampung di kem tersebut dalam satu pasukan yang besar. Pensyarah lain yang turut menyertai kami selain Sir Hazwan yang mengajar subjek B.I.G, ialah Miss Fatina dan Miss Nadia.

Kem ini juga turut disertai oleh 2 orang fasilitator iaitu saudara Fahmi dan saudara Joe, mereka adalah diantara pelajar di KPAKK yang dipilih untuk membantu menjayakan perkhemahan kami nanti.Tak dilupakan 2 insan yang banyak menyumbang ilmu dan perkongsian yang sangat menarik yangdapat kami pelajari dijemput khas dari UPSI iaitu Sir Zaim dan En. Omar selaku pembantunya.

Sebelum bertolak kami sempat berkongsi keterujaan untuk pergi perkhemahan. Setelah mendengar taklimat dari wakil KPAKK kami bertolak pada pukul 12.00 tengahari. Segala pesanan dan teguran kami semadkan diingatan sebagai panduan semasa berada di tapak perkhemahan nanti.

Sesi ice-breaking adalah sesi sual kenal antara sesama peserta dan peserta dengan pensyarah. Juga apa yang akan dilalui sepanjang perjalanan kem.Dalam ice-breaking kami menjalankan pelbagai aktiviti. Kami juga telah dibahagikan kepada beberapa kumpulan berdasarkan nama buah-buahan.Antaranya ialah kumpulan Kiwano, Papaya, Cocunut, Tembikai, Strawbery, Mangoesteen. Kumpulan saya ialah kumpulan Strawbery.

Pada setiap pagi kami semua dikehendaki berada di padang kawad untuk melakukan senamrobik dengan diiringi pelbagai jenis lagu. Selepas menjalankan aktiviti senamrobik,kami semua diarahkan untuk ke dewan makan bagi sarapan pagi. Kemudian itu kami semua diminta berkumpul ke padang kawad semula bagi menjalankan aktiviti seterusnya iaitu permainan baling selipar. Permainan tersebut telah dibahagikan kepada dua kumpulan iaitu kumpulan Adankumpulan B. Aktiviti ini diadili oleh facilatator dan pensyarah. Permainan tersebut telah dimenangi oleh kumpulan A. Acara berikutnya diteruskan selepas mendengar sesi pembelajaran secara ringkas bersama-sama En.Zaim di tepi kolam. Acara berikutnya ialah berakit. Ia dimulai dengan acara pemasangan alatan berakit seperti cara mengikat yang betul diantara tayar pada papan kayu bagi memudahkan aktiviti berakit nanti.

Sebelum memulakan aktiviti berakit,Kami telah diberikan penerangan cara untuk memakai jaket keselamatan dan cara terapung kan diri ketika didalam air.

Setelah selesai melakukan aktiviti "terapung kan diri"didalam air,kami semuatelah diberikan arahan untuk mengangkat rakit kumpulan masing-masing untuk dibawa ke kolam bagi acara berakit antara kumpulan.Acara berakit tersebut telah dibahagikan kepada empat kumpulan yang berlainan anggotanya iaitu kumpulan 1, kumpulan 2,kumpulan 3 dan akhir sekali kumpulan 4. 

Acara tersebut telah dimenangi oleh kumpulan 2. Aktiviti ini bertujuan untuk melihat kerjasama didalam kumpulan melalui organisasi yang berbeza. Kemenangan bukan dicari tetapi pengalaman yang diperolehi amatlah bermakn. Seterusnya,kami diberikan masa untuk bersihkan diri bagi menunaikan solat fardhu zohor dan makan tengah hari. 

Pada jam berikutnya, kami diminta berkumpul didewan bagi meneruskan sesi pembelajaran yang seterusnya. Kami semua telah di berikan pendedahan mengenai "Seven Secret of S". Ia menerangkan mengenai cara kita sebagai seorang bakal guru untuk berjaya.  Antara "S" yang diterangkan ialah 

( Score, Skill,Strategy, Spirit and support, Space, Speed, spiritual) Tips yang diberikan boleh digunakan oleh sesiapa sahaja. Penerangan tersebuttelah disampaikan oleh En.Zaim.

Setelah selesai sesi pembelajaran tersebut, kami semua telah diberikan tugasan bagi malam kebudayaan yang bertemakan majlis perkahwinan. Kumpulan tersebut berdasarkan nama-nama panggilan keluarga. Antara kumpulan tersebut ialah, maklong, makngah, makandak, makteh,maksu dan keluarga besan. Kami semua telah diberikan masa untuk membuat persiapan bagi malam kebudayaan. Acara tersebut bermula pada pukul 9 malam. Malam kebudayaan merupakan malam yang paling seronok dan tidak kan pernah dilupakan. 

Pada hari terakhir, kami semua menjalankan aktiviti yang diberi nama "Race Againts Time" yang mempunyai enam checkpoint. Aktiviti tersebut menekankan kerjasama antara kumpulan dan kecerdasan fizikal kita. Setelah selesai aktiviti ini,kami semua telah diberikan satu tugasan secara menyeluruh bermaksud semua peserta membentuk satu kumpulan yang besar bagi menjalankan aktiviti yang diberi nama "I FRAME".

Setelah selesai menjalankan aktiviti ini,kami semua telah diberikan masa untuk membersihkan diri dan mengemas barang masing-masing untuk pulang. Kem ini banyak memberikan pengalaman dan pengajaran kepada diri saya dan rakan-rakan yang lain.Terima Kasih kepada semua yang terlibat. 

"WE SUPPORT YOU"....

KEMAHIRAN KERJA BERPASUKAN

 Tajuk akhir yang saya pelajari dalam subjek Bina Insan Guru ialah Kerja Berpasukan.

Pengenalan: Setiap kerja yang dilaksanakan  secara berkumpulan hasilnya pasti lebih baik daripada kerja berseorangan.

T-  TOOLS

E – EXPERINCE

A- AUTHORISATION

M- MAN POWER

W- WHAT ELSE

O- ORDERS AND INSTRUCTIONS

R- REQUIREMENTS

K- KNOCK IT OUT

Hakikat pasukan dan kepentingannya

Pasukan ditakrifkan sebagai cara individu lain dalam 1 unit secara harmoni untuk melaksanakan misi bagi mencapai matlamat atau objektif.

Kualiti : menerangkan bagaimana pekerja merasa bekerja terhadap organisasi. Mewujudkan persekitaran dimana pekerja nerasakan ingin memberi usaha dan sokongan yang lebih.

Kuantiti : penghasilan output dan kuantiti yang boleh diukur.

Kepentingan Pasukan

Prinsip

§ ~ Kenali diri dan ahli pasukan

§  ~Kenali objektif organisasi

§ ~ Boleh bekerja dengan pelbagai pringkat

§ ~ Bertolak ansur dengan perbezaan

§ ~ Pendengar yang baik

§  Cuba memahami orang lain

§  Fleksibel dalam menerima teguran

§  Terbuka dan tidak bertindak secara stereotaip

§  Pembahagian tugas dilakukan secara bijak

§  Lakukan apa yang benar

Faedah

§  -Persekitaran lebih bermotivasi

§  -tindak balas segera terhadap perubahan teknologi

§  -Berkongsi tanggungjawab

§  -Klasifikasi kerja untuk pembahagian tugas lebih mudah (lebih efektif)

§  -Tujuan dan nilai yang sama

§  -Penyelesaian masalah secara proaktif, inovatif dan efektif

§  -Membaiki diri

§  -Meningkatkan kemahiran komunikasi

§  -Keputusan yang lebih bijak

§  -Membina skill dikalangan kakitangan

§  -Sistem pengesanan masalah awal

Dinamika Perkembangan Pasukan

       I.          ~  Permulaan

    II.            ~Konflik

 III.            ~Penyesuaian

 IV.            ~Produktiviti/ hasil

    V.            ~Kejayaan atau Penamat

Permulaan

·         Belum saling mengenali

·         Ada rasa tidak selamat

·         Ada rasa terancam

·         Ada rasa tidak pasti

·         Memerhati dan diamkan diri

·         Mungkin bertindak agresif

·         Mungkin cuba mendominasi – mengawal kumpulan

Konflik

·         Banyak salah persepsi

·         Banyak salah komunikasi

·         Banyak perbezaan idea

·         Banyak konflik berlaku

Jika gagal diatasi wujudkan kesan seperti:

§  Tidak berpuas hati

§  Mengundurkan diri ( tidak aktif / turut serta dalam kumpulan)

§  Keluar dari pasukan

Penyesuaian

·         Membetulkan  persepsi

·         Lebih empati

·         Menyesuaikan komunikasi

·         Lebih banyak mendengar

·         Menyesuaikan gaya diri

·         Kenalpasti peranan sesuai untk  menyumbang kepada kebaikan pasukan

Produktiviti – Hasil dalam pasukan

1. ·         Tambah ciri-ciri di tahap penyesuaian
2. ·         Komunikasi lancar
3. ·         Laksana dan  selesaikan tugas
4. ·         Mencapai matlamat  kumpulan
5. ·         Kebajikan ahli diberi perhatian

Kejayaan/ penamat

• ·         Kepuasan tercapai
• ·         Merancang projek baru
• ·         Meraikan kejayaan
• ·         Meninggalkan kumpulan untuk peningkatan kendiri

Ciri-ciri pasukan berkesan

1. §  Perkongsian tujuan dan matlamat
2. §  Kepimpinan
3. §  Jelaskan kemahiran dan tanggungjawab ahli
4. §  Menyediakan peraturan sebagai panduan
5. §  Komunikasi terbuka
6. §  Kepimpinan yang dikongsi
7. §  Hapuskan virus konflik
8. §  Percaya antara satu sama lain
9. §  Kerap menilai pasukan
10. §  Membentuk jaringan
11. §  Beri ganjaran satu sama lain

Jenis-jenis pasukan

1-      Pasukan formal

2-      Pasukan arahan

3-      Pasukan tujuan khas

4-      Pasukan maya

5-      Pasukan global

Ketua yang matang

o   Fokus kepada pengiktirafan dan ganjaran pasukan

o   Meningkatkan kepercayaa ahli pasukan

o   Kenalpasti kekuatan dan kelemahan dalam pasukan

o   Pastikan pasukan berubah dengan  pantas

o   Galakkan dan dorongan kepada ahi

o   Iktiraf kebolehan ahli dalam pasukan

Personaliti Mengukuhkan Pasukan

Peranan  Pemerhati Pasukan

·         Encourage-  penggalak/ perangsang

·         Harmonizer- pengarmoni (terima perbezaa/ konflik tetapi tidak bertelagah)

·         Compromiser- bertolak ansur

·         Standard setter- penentu kualiti kerja / piawai

·         Group observer- pemerhati

·         Gate keeper- pelindung/ piawai

·         Follower- pengikut

Peranan Pemimpin Pasukan

1. ·         Jujur & terbuka
2. ·         Standard pengurusan tinggi
3. ·         Mempertahankan  nilai murni dan kepercayaan
4. ·         Segera berhadapan dengan isu
5. ·         Menggunakan pembahagian tugas
6. ·         Boleh menerima dan senang ditemui
7. ·         Bertanggungjawab- membuat kerja tanpa disuruh
8. ·         Menggunakan pertimbangan yang waras
9. ·         Memberikan kepercayaan dan sokongan
10. ·         Mewujudkan matlamat (jangka panjang ) & objektif (jangka pendek) yang  jelas

Personaliti yang membunuh pasukan

Faktor membunuh

·         Hubuliah- cenderung menonjolkan diri dalam pasukan

·         Bangga diri- sombong, takbur dengan kebolehan  diri

·         Kedekut- masa, tenaga dan kebendaan

·         Semua perbuatan jahat & curang- tidak amanah, khianat & asad dengki

Peranan keindividuan

·         -Aggressor / exploder

·         -Blocker/ complainer

·         -Recognition seeker

·         -Self contesser

·         -Loner

·         -Domination/ dictator

·         -Fragile

·         -Back stabber

·         -The professor

Megenal kemahiran-kemahiran utama bermuafakat dan bekerjasama dalam mencapai visi dan misi pasukan.

1-      Empayar kretiviti

2-      Gabungan bakat-bakat ahli

3-      Minda inovasi

4-      Fahami pasukan

5-      Kepimpinan cemerlang

Cabaran Menguruskan pasukan

o   Kesedaran menerima pelbagai pendapat, maklumat dan pendekatan

o   Kebebasan membuat pilihan tanpa dipengaruhi orang lain.